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Le même travail a été fait en deuxième maternelle.
Les enfants ont décidé de chanter
"Dans mon cirque cymbale".
Je leur ai proposé de chercher des mots
en rapport avec la cuisine.
Voici la liste des mots trouvés par les enfants
"Dans mon cirque cymbale
....génial "
Il y a...
des assiettes
de la nourriture, des aliments
(de la purée)
des couteaux, des cuillères, des fourchettes
des verres
une éponge, une lavette
du savon (vert)
le four
la cuisinière
le frigo
une casserole
la table
des chaises
un congélateur
une armoire
une tasse
une louche
des boîtes
des bols
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Les enfants ont cherché à faire des phrases
avec leurs mots en -al et les mots de la cuisine
Ils ont trouvé:
Il y a des bouteilles dans la chambre de Nawal
Il y a des armoires qui s'ouvrent dans un local
Il y a des cuillères qui chantent au carnaval
Il y a une poêle et elle est musicale
....
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Nous avons chanté notre chanson
sur la mélodie originale.
Ensuite,
en jouant avec les percussions et la guitare,
j'ai trouvé une suite d'accords et une autre mélodie.
Nous l'avons essayée et...gardée.
Les enfants ont donc leur propre chanson maintenant.
Ils sont très fiers.
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Dans une classe,
(accueil et première maternelle)
les enfants ont décidé de chanter...
"Dans mon cirque trompette".
Je leur ai proposé de me donner des noms d'animaux puis des actions.
Voilà ce que cela a donné :
Dans mon cirque trompette
Il y a plein de choses très chouettes
Il y a un dauphin qui mange…
Il y a un mouton qui chante…
Il y a un pigeon qui danse…
Il y a un cheval qui galope…
Il y a un requin qui se lave…
Il y a un chat « qui se brosse les dents »
Il y a un tigre qui salue…
Il y a un chien qui joue…
Il faut maintenant trouver la suite,
La phrase doit se terminer par « ette »
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Dans mon cirque trompette
Il y a plein de choses très chouettes
il y a....
tous des mots qui se terminent par -ette
les enfants ont trouvé de nombreux mots
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